Teoría Tema 13

TEMA 13: Las aplicaciones educativas del Software libre

1. Que es Linux.

Linux es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de sistemas que podemos encontrar en el mercado:

1. Es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo.

2. El sistema viene acompañado del código fuente.

El sistema lo forman el núcleo del sistema (kernel) más un gran número de programas/bibliotecas que hacen posible su utilización. Muchos de estos programas y bibliotecas han sido posibles gracias al proyecto GNU, por esto mismo, muchos llaman a Linux, GNU/Linux.

Pueden trabajar cualquier tipo de arquitecturas en Linux.

2. Caracterización del software libre.

• Libertad de usar el programa con cualquier propósito: es libre no va a estar condicionada a una actividad.
• Libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades. 
• Libertad de distribuir copias. 
• Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras con el fin de que toda la comunidad se beneficie.

3. Ventajas y desventajas del software libre.

Ventajas.

-Ahorros multimillonarios en la adquisición de licencias.

-Combate efectivo a la copia ilícita de software.

-Eliminación de barreras presupuestales.

-Muchos colaboradores de primera línea dispuestos a ayudar.

-Tiempos de desarrollo sobre algo que no exista son menores por la amplia disponibilidad de herramientas y librerías.

-Las aplicaciones son fácilmente auditadas antes de ser usadas en procesos de misión crítica, además del hecho de que las más populares se encuentran muy depuradas.

-Tiende a ser muy eficiente (porque mucha gente lo optimiza, lo mejora).

-Tiende a ser muy diverso: la gente que contribuye tiene muchas necesidades diferentes y esto hace que el software esté adaptado a una cantidad más grande de problemas.

Desventajas.

-La curva del aprendizaje es mayor.

-El software libre no tiene garantía proveniente del autor.

-Se necesita dedicar recursos a la reparación de erratas.

-No existiría una compañía única que respaldará toda la tecnología.

-Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando.

-El usuario debe tener nociones de programación, ya que la administración del sistema recae mucho en la automatización de tareas.

-La diversidad de distribuciones, métodos de empaquetamiento, licencias de uso, herramientas con un mismo fin, etc., pueden crear confusión.

4. Aplicaciones del Software Libre. 

-Edubuntu: sistema operativo libre derivado de Linux Ubuntu.

-Skolelinux: desarrollada para rupos de estudiantes de entre 6 y 16 años.

-OpenSUSEEducation-Li-fe: distribución de Linux mas reciente basada en el proyecto openSUSE.

-Qimo for Kids: sistema operativo para niños desarrollado a partir de xubuntu preinstala juegos educativos para niños a partir de tres años.

-PuppyLinux: es una versión de Linux para niños.

-Abc-blocks: inicia a los más pequeños en el aprendizaje del alfabeto.

-ATNAG: se trata de una herramienta para la creación y personalización de actividades específicas para las etapas de educación infantil.

-ChildsPlay: es un conjunto de atractivas y diversas actividades educativas para los alumnos de infantil.

-Ktuberling: utiliza al señor patata para la manipulación de imágenes. Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando.

Práctica 8. Google Sites

Google Sites es una aplicación online gratuita que ofrece Google y permite crear un sitio web de forma sencilla en la que los usuarios pueden reunir en un lugar de forma rápida información variada (vídeos, presentaciones, archivos adjuntos, etc.). También permite compartir información fácilmente con un grupo reducido de colaboradores o con todo el mundo.

Algunas de las características de Google Sites son:

• Fácil creación de plantillas.
• No requiere programación HTML.
• Fácil manejo de archivos.
• Plantillas de diseño disponibles.
• Personalización de la interfaz del sitio.
• Designación de lectores y colaboradores.
• Fácil creación de contenido multimedia.

Para empezar a utilizar Google Sites, iremos a la página principal de Google y pondremos: Google Sites y pincharemos sobre la primera opción.

Una vez entramos en la página de Google Sites, nos aparece una ventana en la que pinchamos donde pone "Crear".

Al pinchar en crear, nos aparece otra nueva ventana en la que debemos poner: el diseño de plantilla que queremos, el nombre de nuestro sitio y escribir el código que aparece. Cuando hayamos realizado todos estos pasos, pincharemos en "crear".

Seguidamente, aparecerá una ventana con la página principal de nuestro sitio creado.

Una vez tenemos nuestro sitio creado, ya podemos empezar a realizar nuestro sitio.

En la opción que aparece el "Signo +" tenemos la opción de:

• Añadir páginas nuevas.
• Seleccionar una plantilla (página web, anuncios, archivador o lista).

• Seleccionar la ubicación (nivel superior o ubicación diferente)).
• Clasificarlas (en la página principal).

En la opción "Más" tenemos:

• Historial de revisiones (para ver las variaciones que hemos hecho).

• Suscribirse a los cambios de la página (para ver los cambios que sufre la página).

• Configuración de la página:

Podremos: 

-Mostrar título de la página.

-Mostrar enlaces a subpáginas.

-Permitir archivos adjuntos.

-Permitir comentarios.

-Descripción de la página.

-Cambiar el diseño de la plantilla.

• Eliminar página
• Vista previa  de la página como lector (para ver cómo lo ven los demás).
• Comentarios
• Plantillas (web, anuncio, lista, archivador).

• Acciones 

Modificar diseño del sitio.

Aquí, para modificar pinchamos en el sitio que queramos y van saliendo pestañas con las opciones que tenemos para cambiar).

-Cabecera:

-Navegación:

-Barra lateral

-Pie de página personalizado

Administración 

-Público/privado
(Elegir quién queremos que lo vea, todo el mundo o un grupo reducido)

-Enviar URL
(Para compartir con gente que queramos)

-Temas, colores y fuentes:
(Aquó podemos modificar todo el aspecto de nuestro sitio)

A continuación, adjunto un tutorial sobre cómo utilizar Google Sites.

Por último, adjunto algunos enlaces que son ejemplos de Webquest realizados en Google Sites.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Teoría Tema 12

TEMA 12: La Pizarra digital 

1. ¿Qué es la pizarra digital?

Es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualizar en nuestra aula. La superficie de proyección puede ser una pizarra blanca o incluso una pared. En resumen sus componentes son:

-Un ordenador con conexión a internet.

-Un videoproyector que esté fijo al techo.

-Pizarra blanca donde proyectar.

2. ¿Qué es la pizarra digital interactiva?

Es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superfície interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualizar en nuestra aula. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un rotulador lápiz-puntero. Los componentes básicos son:

-Un ordenador que tenga conexión a internet.

-Un videoporoyector que esté fijo al techo.

-Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control de puntero.

3. Ventajas e inconvenientes de la pizarra digital interactiva.

• Ventajas:

-Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya que sencillamente es una pizarra.

-Ayuda a ampliar la utilización de e-learning.

-Hace más fácil a los docentes la elaboración de su presentación.

-Permite a los docentes crear fácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de la clase en tiempo real.

-Permite a los estudiantes retener la información con más facilidad.

-Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo liberándolos de la toma de apuntes.

-Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a una actividad.

• Inconvenientes:

-Son más caras que las pizarras tradicionales.

-Su superficie puede ser dañada por su mal uso.

-Al ser proyección frontal, si un usuario pasa delante provoca la proyección de su sombra en la pizarra.

-Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en la pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.

-Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencia, con lo cual hay que realizar una calibración cada vez que se mueven.

4. Aplicaciones de la pizarra digital interactiva.

• Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas de clase.
• Ver una película para comentarla y mostrar sus referencias en tiempo real.
• Subtitular o doblar una escena de una película.
• Navegar por internet y mostrar sitios web.
• Participación activa y grupal en foros, chats, wikis y redes sociales.
• Ver y resolver problemas interactivos en grupo.
• Escribir de forma colaborativa documentos.
• Diseñar proyectos en grupos.
• Hacer entrevistas mediante videoconferencia vía Skype.
• Mostrar cómo funcionan aplicaciones educativas.
• Hacer presentaciones de diapositivas.
• Permitir a los alumnos presentar lecciones y proyectos.
• Planear viajes o descubrir lugares utilizando Google Earth.
• Describir imágenes, situaciones, escenas con un vocabulario.
• Hacer webquest.
• Realizar sondeos y encuestas comentando los resultados en tiempo real.
• Hacer atractivas y visuales lluvias de ideas.

El Software de aprendizaje que se utiliza para las pizarras digitales interactivas es el SMART.

En los siguientes enlaces tenemos diferentes manuales para la utilización de este Software:

Manual 1

Manual 2

A continuación, adjunto un vídeo por si en los manuales no ha quedado claro, que se haga de manera visual.

También pongo esta presentación sobre un tutorial para utilizar pizarras digitales:

He encontrado un blog en el que ofrecen gran cantidad de recursos gratuitos para pizarras digitales, y me ha parecido muy interesante.

Recursos gratuitos para pizarras digitales


Por último, quería comentar mi opinión acerca del uso de las pizarras digitales en las aulas de educación infantil. Yo estoy a favor de las pizarras digitales en el aula, pero no todo debe girar en torno a ellas, ya que es un recurso que motiva a los niños, pero que si se utiliza continuamente acaba cansándoles. Además, hay que tener en cuenta las barreras económicas, que todos los colegios no disponen de ese dinero para poder tener una en cada aula.

Teoría Tema 11

TEMA 11: Objetos De aprendizaje y licencias en internet 

1. ¿Qué son los objetos de aprendizaje?

Los objetos de aprendizaje son cualquier entidad digital, o no digital, que puede ser usada,reutilizada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por la tecnología.

*Por otro lado, los objetos de aprendizaje están regidos por metadatos, que son datos y reglas sobre datos, en nuestro caso nos proporcionan datos sobre los recursos de aprendizaje y su utilización.

2. ¿Dónde encontrar objetos de aprendizaje?

Proyectoagrega: Esta iniciativa elaborada por el ministerio de educación, ofrece gran cantidad de recursos y dispone de un buscador avanzado con el que es posible localizar los materiales deseados según el nivel educativo, nivel de agregación o formato y, en general, por cualquier característica descrita en los metadatos. Cuando se encuentra algo adaptado a nuestras necesidades se tendrá en cuenta la plataforma de e-learning y nuestro LMS. El resultado es un archivo de formato ZIP.

ProyectoLearningSpace: En esta biblioteca podemos encontrar cientos de recursos educativos, en forma de cursos online, que pueden ser descargados en formato SCORM o Common Cartridge. Eligiendo cualquiera de estos formatos se obtendrá el objeto de aprendizaje en formato ZIP.

3. Licencias en internet (pág. 349)>>> pág. 352, 353

-Reconocimiento (by): Se permite  cualquier explotación de la obra, incluyendo la comercial, así como la creación de obras derivativas, la distribución de las cuáles también esta permitida sin ninguna restricción.

-Reconocimiento – NoComercial (nc): No se permite el uso comercial  de la obra original ni de las posibles obras derivadas.

-Reconocimiento – SinObrasDerivada (nd):

-Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

-Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y otras posibles obras derivadas, la distribución de las cuáles se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

-Reconocimiento –

Práctica 7.PhotoPeach

Photopeach es una aplicación gratuita que permite crear presentaciones con imágenes y música. Se puede agregar texto a modo de explicación , notas explicativas e incluir diapositivas con fondo negro.

Lo primero que tenemos que hacer para empezar a utilizar Photopeach es:

-Entrar a la página principal de Photopeach.

-Pinchar en sign up for free.

Al pinchar en sign up for free nos aparecerá una nueva ventana en la que deberemos introducir nuestro nombre de usuario (username), contraseña (new password) y dirección de correo electrónico (email) para registrarnos. 

Al finalizar pinchamos en Sign up.

Una vez nos hemos registrado nos aparecerá una ventana en la que nos dará la opción de subir fotos (upload photos).

Es importante tener guardadas en el ordenador las imágenes que queramos utilizar, ya que sólo nos da la opción de subirlas desde el ordenador.

Cuando hemos seleccionado las fotos que queremos y las hemos subido, tenemos la opción de ordenarlas como queramos y eliminar las que queramos, bien pinchando en swap, donde todas se irán automáticamente a la parte de la derecha y podremos eliminarlas, o arrastrando la que queramos a la parte derecha, en delete items.

Una vez tenemos las fotos que queremos que aparezcan en nuestra presentación, pincharemos en Next.

Al pinchar en next, nos aparecerá otra ventana, esta vez para que elijamos la música que queremos en nuestra presentación. Podremos poner la música que nos ofrece la aplicación, bien random, instrument, classic, subir desde youtube o upload music en background music.

En esta ventana también podemos ponerle un título a nuestra presentación (slideshow title), elegir la velocidad que queremos que pase de una diapositiva a otra (speed) y escribir el texto que queremos que aparezca en cada diapositiva (description). Para escribir el texto de cada diapositiva iremos a description y escribiremos el texto que queremos que aparezca en cada diapositiva, para ello por cada frase daremos un enter.

Una vez finalizado este paso, pincharemos en Finish.

A continuación, después de haber pinchado en Finish nos aparecerá una nueva ventana con nuestra presentación, en la que pinchando en Edit nos da más opciones para modificar nuestra presentación:

La primera que nos aparece es la de elegir la privacidad de nuestra presentación. Para ello pincharemos en la pestaña desplegable que pone unlisted.

Si elegimos privacidad Public, nos aparece una pestaña desplegable en la que tendremos que elegir la categoría (category), en mi caso será educación (education).

La siguiente es la de edit caption & photos:

-Podemos modificar el texto que queremos que aparezca en cada diapositiva. 

-Elegir la velocidad de una diapositiva a otra.

-Añadir diapositivas con fondo negro.

-Copiar una diapositiva.

-Eliminar una diapositiva.

-A la hora de escribir el texto para las diapositivas, podemos ponerlo:

• Quiz: Nos aparecerá el texto en formato pregunta, en la que deberemos escribir las respuestas que queramos, y haremos clic en la correcta para que al iniciar la presentación nos salga cuál es.

• Center: El texto aparece en el centro de la diapositiva.
• Bottom: El texto aparece en la parte de abajo de la diapositiva.

Cuando hemos modificado todo lo que queríamos, pinchamos en OK.

La siguiente opción es la de Edit music and title:

-Cambiar el título a la 1º diapositiva.

-Cambiar la música.

Una vez hayamos terminado de modificar lo que queremos en esta ventana, pincharemos en SAVE.

-Cambiar la velocidad de las diapositivas.

La siguiente opción es la de Edit manage comments:

-Allow comments: La gente pueda comentar.

-Disallow comments: La gente no puede comentar.

Cuando finaliza nuestra presentación, nos aparece "post comment", dónde podremos comentar y al ir a manage comment aparecerá nuestro comentario.

La siguiente opción es la de Delete this show:

(Para eliminar nuestra presentación).

La siguiente opción es la de Download the show:

(Para descargar nuestra presentación).

También tenemos la opción de compartir nuestra presentación en Twitter, Facebook, correo, etc. Para ello, en la parte derecha nos aparecen los diferentes iconos.

Para embeber nuestra presentación a un blog, pincharemos en el icono del lápiz que aparece a la derecha, y nos aparecerá una pestaña donde pondrá story y spiral, copiaremos lo que pone en el cuadro de story e iremos a nuestro blog y lo pegaremos en HTML.

Para enviarlo por correo, copiaremos la URL de la página y la pegaremos en el mensaje.

Por último, adjunto un tutorial sobre Photopeach por si algún paso no ha quedado claro.

A continuación, os presento cómo quedó mi presentación de Photopeach. Espero que os guste.

Las rutinas infantiles on PhotoPeach